Aventura Climática 

1.ciudades, montañas y costas, junto con avalanchas, inundaciones, terremotos y épocas de sequía. Esas son algunas de las zonas geográficas y las consecuencias del cambio climático que un grupo de siete estudiantes de la Universidad Nacional de Medellín animaron en el videojuego para computadores Aventura Climática, que hará parte de las estrategias de enseñanza del Ministerio de Ambiente en los colegios públicos.

2. Según Santiago Arango, decano encargado de la Facultad de Minas y líder del proyecto desarrollado con el grupo de Investigación Ciencias de la Decisión, el cambio climático no va asociado al calentamiento global, sino a los cambios que se están generando en los territorios y ecosistemas, como consecuencias naturales y, en su mayoría, de la acción del hombre.

3. Las soluciones que yo implemente fue cuando me pidieron parar las quemas forestales la sequia, las inundaciones, y la temperatura

En cada una de las problemáticas, debía hacer que las personas promovieran alternativas para poder solucionar el problema, ya sea con la (alcaldía, la escuela, la estación de bomberos, las zonas residenciales la laguna, las rocas del mar), siempre buscando la mejor solución para el problema y poderlo afrontar de la mejor manera posible 

4. no es posible mandar foto de las estadísticas por que en el momento de la clase que estaba jugando el juego, se cerraba y no dejaba tomarle foto, tenia que volver a hacer de nuevo todo para poder tomarle foto. 

La siguiente foto es solo con el fin para que observe que yo si jugué el juego